Resumen

¿Cómo se logra la formación universitaria en el siglo XXI? ¿Qué competencias intervienen en el desarrollo profesional integral? Las respuestas de estas interrogantes se abren a múltiples enfoques, pero el análisis en el ámbito académico se orienta hacia el proceso, las instituciones, los programas para la formación profesional, la actividad académica de estudiantes y profesores.

          La presente obra es producto de los resultados de diferentes proyectos realizados por el autor en el transcurso de ocho años. Los temas abordados tienen una aplicación a la formación del estudiante universitario actual, pero se ejemplifican en estudiantes de 11 carreras de ingeniería.

Sugerencia de referencia en APA 7ª. edición: