Tecnología educativa y ciudadanía digital
Rocío Edith López Martínez

Rocío Edith López Martínez

Coordinadora

Resumen

El avance tecnológico ha permitido a los seres humanos trascender las limitaciones de los entornos físicos y analógicos, que les permiten participar de manera activa en la sociedad a través de medios digitales. Este fenómeno ha generado un impacto significativo en diversas áreas sociales y culturales, independientemente del nivel de sus habilidades digitales.

Los individuos que cuentan con la capacidad de manejo tecnológico tienden a adaptarse a la vida digital, de forma práctica, fluida y eficazmente; esto lo hacen porque llevan a cabo actividades cotidianas, por ejemplo: la intervención en las redes sociales, ejecución de compras en línea, en ocasiones, diversos estudios manera virtual, indagación y consumo de información digital, tienen presencia de forma significativa en los entornos digitales, entre algunos otros. Por lo tanto, en la actualidad se les conoce como ciudadanos transdigitales.

Para ser ciudadanos digitales, es relevante estar conscientes de aquellos desafíos sociales, éticos, pero, sobre todo el cuidado de la privacidad, misma que se debe asumir para estar inmerso en la vida digital; es por ello que, para tener un consumo informado, hay que ser razonables, críticos y selectivos con la información que se va manejar.

Aunado a lo anterior, la realización de diversas tareas conlleva tener responsabilidades, así como estar informados de los derechos que se poseen en los diferentes entornos digitales. Sumado a ello, la participación cívica en línea se desarrolla a través de ciertos niveles de alfabetización digital. De igual forma, el trabajo sobre inclusión digital.

Sugerencia de referencia en APA 7ª. edición:

López Martínez, R. E. (Coord.) (2023). Tecnología educativa y ciudadanía digital. Editorial Transdigital. https://doi.org/10.56162/transdigitalb20